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近代1882-1910年，朝鲜华侨属创业时期，华侨经济产业比重不大，因此，教育事业脆弱，只有私塾和学堂，主要是经济富裕的华侨子女就读，教授《百家姓》、《三字经》等中国传统教育的教材。甲午战争后，1902年，由朝鲜华侨著名人士金庆章等集资在仁川成立第一所朝鲜华侨学校，名为“仁川华侨学堂”，招收学生30名。1910年，汉城华侨著名人士张士英等在汉城中国街创办“汉城华侨学堂”。1912年，在釜山又成立了“釜山华侨学校”。这三所华侨学校的创办，成为朝鲜华侨教育的伊始，推动了朝鲜华侨教育事业发展。
上世纪二十年代，朝鲜华侨教育事业进入了创业发展时期，朝鲜境内除汉城、仁川、釜山开办的三所华侨学校以外，在平壤、新义州、海州、镇南浦等地都成立了华侨学校。教师全部由中国聘请，使用中国编写的教材，用汉语教学，这些学校就读学生500多名。
1931年后，朝鲜各地华侨商会积极创办、赞助华侨教育事业，成立华侨学校，传授祖国文化，弘扬中华民族精神，接受祖国的传统教育。这一时期，朝鲜境内共有华侨学校23所，其中小学22所、中学1所。到1942年，朝鲜共有华侨学校17所，在校学生2360人，应届毕业生653人。
1945年8月日本投降时,朝鲜境内共有华侨8万多人，其中北朝鲜为6万多人。在中国共产党的领导和广大华侨知识分子的努力下,朝鲜华侨重新恢复和新建了华侨学校.使得华侨教育事业得到了快速发展。1947年，在广大华侨的迫切要求和大力支持下，在中国东北人民政府和朝鲜政府的帮助关怀下，由朝鲜华侨联合会负责筹建，在位于平壤普通江畔的大驼岭成立了北朝鲜第一所华侨中学，名为“平壤华侨中学”，学校占地8000多平方米，教材、教学设备等均由国内提供，同年8月开学，在校学生近100名。
1949年初,中共东北行政委员会决定，将朝鲜各地的华侨学校全部移交给朝鲜政府负责管理,同年4月1日，朝鲜政府教育省正式接管华侨学校，教育省内设专门机构负责管理中国人教育工作。在此基础上，朝鲜各地的华侨学校更名为：“中国人民学校”（小学），平壤华侨中学改为“平壤中国人中学”，并设计制作了校徽。朝鲜政府接管学校之后，华侨学校继续得到了朝鲜各地华侨和华侨联合会的支持和关怀，如雨后春笋，朝鲜各地纷纷建立华侨学校。到1950年初，朝鲜境内华侨学校发展到101所，其中中学两所，小学99所，在校学生达6738名，教职员工300多名。这一时期，是朝鲜华侨教育的鼎盛时期。
1950年6月25日，朝鲜爆发战争，华侨学校经过了战争的洗礼，平壤等地有些华侨学校被炸毁。战争期间，华侨教育并没有停止，有的学校几经移址，在中国老师的带领下在防空洞里坚持上课。战争激烈阶段，朝鲜各地的华侨学校被迫停办。同年9月，平壤中国人中学撤离转移到平安北道的球场，同年10月又碾转回国内吉林省的集安继续办学。1953年7月朝鲜停战后，华侨教育迅速恢复，到1961年，在中朝两国政府的关怀和支持下，华侨教育快速发展，朝鲜境内共有57所华侨学校，其中中国人人民学校（小学）53所，中国人中学3所，中国人高级中学校1所，初高中在校学生1300多名，教职员工150名。53所小学在校学生达2400多名，教职员工370名。
五十年代末至六十年代初期，是朝鲜华侨教育事业最发达的时期，华侨学校培养了大批华侨人才，为繁荣朝鲜华侨各项事业作出了突出贡献。
1947年，在朝鲜平壤市西郊的大驼岭成立了北朝鲜第一所华侨中学，名为“平壤华侨中学校”，校徽是吕制的，形同一本翻开的书，左右分别写有“华侨”，和“中学”字样。男生校服样式为立领黑制服，女生为海军背领式上衣和黑裙装，男生带黑沿校帽，帽徽为长方形，黄铜铸制，印有“华中”两个字。校舍由朝鲜政府提供，国内提供了教科书和学习用品，大连市人民政府赠送了一架钢琴。学校建筑面积1000多平方米，操场等在内占地面积达8000多平方米。同年8月学校正式开学，招收朝鲜各地华侨学生100多名。
1949年初，中国东北行政委员会决定，将朝鲜各地的华侨学校移交给朝鲜政府管理，同年3月11日，朝鲜政府内阁通过了《关于管理中国人学校的决定》，自同年4月1日起，朝鲜各地由华侨联合会管理的华侨学校，均由朝鲜政府教育省接管，华侨小学改名为“中国人人民学校”，平壤华侨中学更名为“平壤中国人中学校”。1950年6月25日朝鲜战争爆发，平壤中国人中学校校舍被炸毁。之后，由于战事，朝鲜各地的华侨学校被迫停办。
1955年8月，在中国党和政府的关怀下，经中朝两国政府协商，在前身“平壤华侨中学”的基础上，成立了“朝鲜平壤中国人高级中学校”， 1958年首届高中毕业生13名。1962年后由中国驻朝鲜大使馆转交给朝鲜政府管理，隶属朝鲜教育省，是朝鲜唯一一所华侨中国人高级中学校，也是朝鲜华侨教育的最高学府，在朝鲜被称之为“朝鲜华侨教育的摇篮”。
从七十年代初开始，朝鲜的华侨教育全部纳入了朝鲜的教育体制，平壤中国人高级中学校取消了高中班，改名为“平壤中国人中学”。1958年至1966年3月，朝鲜平壤中国人高级中学校共有11届初中毕业生、9届高中毕业生。
六十年代初期开始，每年都有许多朝鲜华侨回国定居，华侨人数逐年减少，自然影响了华侨教育的发展。1963年8月，朝鲜普通教育省第17号令决定：朝鲜的中国人人民学校（小学）和中国人中学校要全部改用朝鲜普通教育省编写的朝文教材，并用朝语授课；中国语文课仍用中国普通话授课，由每周5节增至10节；提倡华侨子女入朝鲜学校读书；华侨学校的校长由朝鲜人担任。此后，朝鲜中央华联会在咸兴召开校长会议，之后，部分华侨学校开始合并解散。1963年后，平壤胜湖里、清津、海州、沙里院、会宁、龙岩普、咸兴等地的中国人人民学校先后关闭解散。1966年，朝鲜境内的华侨学校校长全部改换为朝鲜人担任，并且，大部分中国人学校被迫撤销或并入朝鲜人学校，从此，朝鲜华侨教育被纳入了朝鲜教育体制。
七十年代，朝鲜政府进一步加强了对各地华侨学校的管理，1972年，正式接管了平壤中国人高级中学校，因朝鲜开始实行高中义务教育制，朝鲜教育省将平壤、新义州、清津、江界3所中国人中学改为“高等学校（高中）”，还向这些学校增派了教师，其中平壤中国人高中增派教师4名，全校教职员工达到20名，在校就读学生200多名。从1974年开始，华侨学校沿用了朝鲜学校的学制，即小学4年，初中三年，高中两年。1983年，朝鲜又实行了中小学教育11年一贯制，即小学5年，初中3年，高中3年。中国人学校课程设置也一如朝鲜学校，不同的是增设了汉语课，小学每周10节，中学每周6节，汉语课本由朝鲜政府教育部门编制，大部分内容译自朝鲜课本，只有一小部分选自中国教科书。教学没有大纲，单凭老师经验授课。
目前，朝鲜境内共有4所中国人中学（平壤、新义州、江界、清津中国人高等学校），10所中国人小学（平壤大城山、平安北道博川、义州、东林、满浦、元山中国人民学校），在校中小学生1300多名，华侨教师39人。到1986年8月，朝鲜境内的中国人民学校华侨教师只有37名。由于华侨学校的减少，朝鲜华侨为了子女读书，尽量迁居到有中国人居住的城市，但由于朝鲜政府的一些限制，大多数朝鲜华侨只能把子女送到当地的朝鲜学校上学，小学毕业后，想尽办法将子女送到中国人学校读书，学习中国文化和语言。朝鲜政府规定，居住在外地的华侨子女不允许进入平壤中国人高等学校读书，只能就近到新义州、清津等中国人高等学校读书，这些学校的毕业生也很难考入朝鲜各地的大专院校。1978年中国恢复高考后，为朝鲜华侨学生提供了进入高校学习的机会，每年有近30多名华侨学生进华侨大学集美华文学院（集美华侨补校）进行文化补习，读完三年课程后，再参加高考。目前，从暨南大学和华侨大学毕业的朝鲜华侨学生近400多名，毕业后大多留在国内就业。
朝鲜华侨教育事业历经沧桑，曾经的繁荣广大朝鲜华侨记忆犹新。目前，朝鲜华侨教育事业大势已去，名存实亡，失去了独立存在的意义，已无昔日朝鲜华侨教育事业的辉煌。 |
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发表于 2011-10-2 08:34:58
发表于 2011-11-4 12:23:44