桃李无言下自成蹊——记抗美援朝教师在朝鲜支教华侨教育事迹（转载）

刘贤一

桃李无言下自成蹊——记抗美援朝教师在朝鲜支教华侨教育事迹

文、图 / 杨春生

朝鲜平壤中国人高级中学校教学楼全景一抗美援朝期间， 中国人民志愿军在朝鲜战争中， 展现出了高度的爱国主义精神、革命英雄主义精神和国际主义精神， 为保卫朝鲜人民的革命成果， 保卫中国的安全和支援朝鲜做出了极大牺牲，中朝人民十分珍惜在抗美援朝战争中用鲜血和生命凝成的深厚的战斗友谊。因此朝鲜战争停战后， 华侨教育事业得到朝鲜劳动党和朝鲜政府大力支持， 并给予华侨学校超出同等朝鲜学校的优厚待遇。在朝鲜政府的关怀和领导下， 朝鲜人民 克服重重困难， 在很短的时间内就把毁于战火之中的各级华侨学校恢复起来， 新建和恢复 5 3 所华侨小学； 4 所中学， 即： 平壤中国人中学， 咸镜北道清津中国人中学、慈江道江界中国人中学、平安北道新义州中国人中学。4 所中学 教 职员工 约 1 8 0 人， 在校生约13 0 0 人。1 9 5 5 年 8 月， 朝鲜政府把平壤中国人中学升格为平壤中国人高级中学（ 简称：高级中学）， 高级中学成为朝鲜唯一一所华侨教育的最高学府，朝鲜华侨教育的。
津市，组建了清津中国人中学校并任该校校长，张启昌派往平安北道新义州市，组建了新义州中国人中学校并任该校校长。这一时期华侨教育事业发展如此之快，与援朝教师和华侨教师的辛勤努力分不开。援朝教师为朝鲜华侨教育事业发展，带来了先进的教育教学理念和管理经验，为朝鲜华侨教育教学注入了新鲜活力。援朝教师致力于中华文化的传播和发展，展现出了强烈的使命感与责任感，他们克服战后资源匮乏、条件艰苦等种种困难，发扬团结奋进、开拓进取、无私奉献精神，取得了辉煌成绩，为朝鲜华侨教育事业可持续发展做了很多打基础、利长远工作。三随着朝鲜经济社会发展和华侨教育进步，华侨中学毕业生越来越多。为了不断提高华侨学校的教学质量和师资水平，1956 年 12 月， 成立了平壤中国人高级中学函授师二由于中小学日益增多，师资不足的问题日益凸显，祖国没有忘记朝鲜华侨子女求学愿望，祖国数次分批次选派 30 名优秀师范毕业生、大学生以及优秀初中、高中教师（俗称抗美援朝教师， 以下简称：援朝教师），赴朝鲜到华侨学校任教。除少数援朝教师派往朝鲜道、郡、市华侨学校任 教外，大多数安排在平壤中国人高级中学任教。其中崔承志、邹乃慎、王建智、王恒敏先后任平 壤中国人高级中学校长，卢振琪派往咸镜北道清范学校，师范学校隶属于高级中学。函授师范学校设初、高级部，在朝鲜各地招收华侨教师，除了函授外，每年还利用寒暑假到高级中学进行集中培训。从 1956 年 12 月至 1963 年 9 月， 中国人高级中学函授师范学校，共培训了约 700 多名华侨教师，几乎把朝鲜所有华侨中小学的教师进行了 培训。函授师范学校由章智东老师负责日常管理， 由高级中学教师授课。为进一步加强华侨教师队伍建设，提高教师。
教学水平，在祖国的关心下，在朝鲜政府和朝鲜华联会中央委员会领导和支持下， 从 1958~1959 年两届高级中学毕业生中，选派了 18 位优秀毕业生， 分两批赴祖国的东北师范大学、沈阳师范学院、大连师范学院、锦州师范学院等高等院校， 做为期两年的学习，学成后仍然返校任教。另外，又择优选拔 10 位优秀毕业学生留校任教，其余高级中学毕业生， 被分配到朝鲜各地华侨中小学任教。从此， 朝鲜各级华侨学校有了从高级中学培养出来的华侨教师。1958 年至 1969 年，高级中学有11 届（17 个班级）约 800 名学生毕业。其中有 100 多名毕业生， 先后考入金日成综合大学、平壤金策工业综合大学、朝鲜农业大学、平壤师范大学等 30 余所大专院校深造。四桃李无言， 下自成蹊。援朝教朝鲜平壤市中国人高级中学学生与志愿军战士合影留念，前排是志愿军战士朝鲜国家最高常任委员会颁发给抗美援朝老师的功劳章师忠于华侨教育事业，爱国敬业，师德高尚、严谨治学、知识渊博，以高尚师德精神感召教师， 以榜样形象引领教师。春风化雨，润物细无声。培养出了一批又一批满怀希望和梦想的华侨莘莘学子， 赢得了广大华侨爱戴和高度评价！ 在朝鲜华侨界乃至朝鲜教育界树立了高尚的师德形象。高级中学的教学质量和管理水平， 在朝鲜同类初高中名列前茅， 在朝鲜侨界乃至朝鲜教育界享有很高声誉。援朝教师为朝鲜华侨教育事业以及朝鲜教育事业描绘了永远不可磨灭、绚烂光彩的画卷！华侨教师队伍得到补充， 教师师资水平得到提高之后， 祖国派出的援朝教师陆续归国， 到 1962 年援朝教师完成了历史使命光荣回到祖国。为了表彰援朝教师，为朝鲜华侨教育事业以及朝鲜教育事业发展所作出的杰出贡献，朝鲜劳动党和朝鲜政府授予援朝教师很多荣誉：有的荣获朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常务委员会颁发的三级国旗勋章，有的荣获内阁首相金日成的奖状，以及朝鲜各级政府颁发的奖章和功勋章等荣誉。 （ 作者为朝鲜归侨， 吉林省松原市原侨联主席）

郭麟恭

回楼主贤一转载的杨春生主席的文章
  看到春生主席的文章和平壤中国人高级中学校的教学大楼，就想起在平壤中国人高级中学校读书时的难忘岁月。
  想念那些为华侨教育事业无私奉献的抗美援朝老师。尽管几十年过去，他们的音容笑貌仿佛就在眼前，他们的谆谆教诲仿佛就在耳边。
  他们是朝鲜华侨中学教育的奠基者、开拓者，他们给了朝鲜华侨子女以前行的灯塔和战胜困难的智慧和力量。
  吃水不忘打井人，教育使人明慧，教育改变命运，朝鲜华侨应该永远铭记他们的恩德！
  谢谢春生主席的文章，谢谢贤一的转载。
  
  

刘贤一

    杨春生先生以归侨的独特视角与深厚情怀，为抗美援朝时期赴朝支教的教师们立传，让那段尘封的华侨教育往事重焕光彩。他笔触真挚、叙事详实，既还原了援朝教师克服艰辛、传播文化的奉献历程，也定格了中朝友谊与教育初心的珍贵瞬间，用文字为平凡英雄镌刻丰碑，更让这份跨越时空的师德力量得以传承，这样有温度、有担当的记录，值得深深敬佩！

侯杰

清津华侨中学是中国派来的陆振棋老师带领学生们一边上课一边建设的，（陆老师的回忆录里有祥细描写），70年代他曾赴朝任领事部主任，后来陆续成立了江界华侨中学，新义州华侨中学，都是初中，平壤中高中的毕业生和从中国回朝的朝鲜族教师任教，平壤中高中的校长等教师也是由这些人来担任。

侯杰

侯杰 发表于 2025-11-15 15:19
清津华侨中学是中国派来的陆振棋老师带领学生们一边上课一边建设的，（陆老师的回忆录里有祥细描写），70年 ...

纠正
陆振棋老师应是卢振棋老师

陈淑梅

回楼主贤一的帖子
您转发的春生主席的文章系统的介绍了朝鲜华侨教育的概况，看了很受教益！
说起抗美援朝期间的学生时代，想起了炮火连天的学习，那时没有固定的校舍，在防空洞前临时搭配一个空间，飞机来了就都进到防空洞里，记得那时抗美援朝老师对学生的照顾非常周到贴心，现在还记得两位老师的模样。
向英雄的抗美援朝老师致敬！
谢谢春生主席的文章，谢谢您的转发！