侨史回顾：朝鲜华侨扫盲教育回眸

梁森培

        1945年朝鲜解放初期华侨人数近6万人，以山东籍为最多，多为从事农事、饮食业和个体手工业者，受文化教育的人很少，加之朝鲜建国不久华侨教育事业发展滞后，华侨文盲占在朝华侨总人数的85％。
        1947年上半年朝鲜华侨联合会总会（以下简称为“华联会总会”）成立后，为了提高华侨的文化素质，举办了各类识字文化班，开展识字文化教育，把扫盲识字教育工作提到了重要议事日程。据有关资料记载，1949年，华联会总会在平壤、新义州地区华侨中首先开展扫盲识字教育，重点对象是40岁以下文盲青年。扫盲教育以举办识字、文化补习班的形式，白天各自从事自己的职业，晚上到识字班上课学习文化。识字班开办后，受到广大华侨的欢迎，大家踊跃报名参加识字文化学习。
        1949年，华联会总为了进一步加强扫盲工作，专门下发文件对华侨扫盲教育做出了具体部署。要求各地参加扫盲识字班的华侨青年，从当年12月1日始至次年的2月末，每天要坚持学习2个小时，确保学习时间。为了提高扫盲效率，扫盲教育开设了两个班，在识字班学习的人员结业后转入政治班继续学习，其他人员一律入文化班学习。
       在华联会总会的具体指导下，朝鲜各地华侨组织积极开展扫盲教育活动，密切联系当地华侨的具体情况，举办了许多识字文化补习班。经过一段时间的强化教育后，许多华侨由不识字到识字，在短的时间内脱盲，达到了能够读书看报、书写家信的水平，摘掉了文盲的帽子。据有关史料记载：1949年朝鲜境内华侨参加识字班的人数占总人数的75％以上，扫盲教育取得了实质性成效。
        1950年朝鲜战争爆发，各地华侨扫盲教育被迫停止。1953年战争结束后又恢复了扫盲文化教育工作。到1954年，朝鲜境内27个市郡共举办11个识字班，参加识字班文化学习的华侨达1，529人。同年12月至次年的2月份，又开办了冬季业余文化补习学校，分设两个班，一般识字班59个，速成识字班36个，其余为民校学习补习文化课。经过几年的扫盲教育活动，至1956年，有300多名华侨达到了小学文化程度。
        1955年，朝鲜进行农业合作化和商业社会主义改造，华侨农工商业并入朝鲜农业协同组合和工商企业。为了解决华侨在朝鲜语言、文字上的困难，华联会总会在开展扫盲教育中将朝文教育纳入了教学内容，编制了教材，要求华侨中15-45岁的文盲参加扫盲教育后，中、朝文要达到小学文化水平，华侨干部要达到阅读朝文报纸和文件的能力。  
        1958年，朝鲜政府提出“向文化进军”的号召，各地华侨组织积极响应，成立了“华侨文化学习班”和“勤劳者学校”。经过参加文化学习，使1，000多名华侨达到了初小四年级的文化水平。参加“勤劳者学校”学习的华侨，主要学习中朝文、算数、政治、卫生和农业知识等。经过3年的文化学习，均达到了初中文化程度。截止1960年7月，朝鲜各地共举办华侨扫盲文化班251个，参加学习的人数达3，230人，占华侨不懂朝文总人数的80.2％，提高了华侨朝鲜文字和语言能力，为增进华侨与朝鲜人民的交流奠定了良好文字和语言的基础。
        教育是民生之基，强国富民的基础，是提高国民素质的重要力量。四五十年代，朝鲜华联会总会从华侨的实际情况出发，充分发挥华侨中的文化骨干作用，积极开展扫盲教育活动，提高了华侨文化素养和整体素质，为树立朝鲜华侨新形象，扩大影响力，增进中朝两国人民友谊起到了积极有效的推动作用。

郭麟恭

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陈淑梅

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魏凤美

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梁森培

四十年代末期，朝鲜各地华侨组织举办的识字文化班，为扫除文盲发挥了重要作用。之后，以平壤中国人高中为代表的各地华侨学校，为普及教育，提高朝鲜华侨整体素质立下了汗马功劳，培养了一大批优秀人才服务于社会，做出了历史性贡献！